A.教育過程的目的
B.高度尊重與嚴格要求相結(jié)合的原則
C.辯證唯物主義的教育觀
D.培養(yǎng)兒童的集體主義精
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.《教育論》
B.《教育詩》
C.《民主與教育》
D.《理想國》
A.改進招生制度，逐步恢復(fù)新生入學
B.改革高等學校的管理體制
C.加強教學與生產(chǎn)的聯(lián)系
D.加強教育與生產(chǎn)、理論與實際的聯(lián)系
E.培養(yǎng)新的技術(shù)人才工作由交通人民委員部、教育人民委員部和最高國民經(jīng)濟委員會共同分擔
A.廢除宗教和宗教儀式
B.擴大自然學科的教學內(nèi)容，并注意聯(lián)系實際
C.重視學生勞動教育
D.取消古代語文
E.在社會科學中增加政治經(jīng)濟學、革命運動史和社會主義史
A.綜合大學
B.醫(yī)科學校
C.專門學院
D.師范學院
E.技術(shù)學校
最新試題
沒有對美國20世紀60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是（）
下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說法不正確的一項是（）
下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點描述正確的是（）
德國20世紀下半葉的《總綱計劃》《漢堡協(xié)定》和“德國統(tǒng)一以來的教育改革”之間的內(nèi)在聯(lián)系是（）
下列選項中，不屬于蘇聯(lián)建國初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）
指出社會主義教育必須同無產(chǎn)階級的政治相聯(lián)系，整個蘇聯(lián)的教育事業(yè)必須貫徹無產(chǎn)階級精神和注重共產(chǎn)主義道德的培養(yǎng)，為無產(chǎn)階級專政服務(wù)，最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的教育家是（）
《教育基本法》和《學校教育法》的關(guān)系是（）
在教育管理上，形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級管理體制的歷史時期是（）
下列關(guān)于20世紀蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項是（）
為了滿足國家建設(shè)的需要并解決教育發(fā)展中存在的問題，1931年蘇聯(lián)通過了《關(guān)于小學和中學的決定》。它成為20世紀30年代蘇聯(lián)教育改革與發(fā)展國民教育的綱領(lǐng)性文件。對于這個文件評價不正確的是（）