閱讀下列材料,回答問題。
材料一美洲作物引種到中國大多發(fā)生在明清時期,其中既有玉米、番薯、馬鈴薯這樣重要的糧食作物,也有花生、向日葵一類油料作物;既有番茄、辣椒、菜豆、番石榴、番荔枝等蔬菜、果樹,也有煙草、陸地棉這樣的嗜好作物和衣被原料,總數(shù)接近30種……在不長的時間中獲得了相當快的發(fā)展.不少在今天的作物構(gòu)成中占據(jù)舉足輕重的地位……美洲農(nóng)作物的傳播與發(fā)展……適應了人們對營養(yǎng)和享受多方面的需要……
——王思明《美洲作物的傳播及其對中國飲食原料生產(chǎn)的影響》
材料二新舊大陸物種的交流當然也包括中國的瓷器、絲綢、茶及一些農(nóng)作物,諸如茶樹、柑橘、櫻桃等輸入美洲。歐洲人的飲料一下子豐富起來,他們飲用從中國和印度輸入的茶、來自阿拉伯的咖啡和用來自美洲的可可加工成的巧克力。隨著熱飲的盛行,購置中國瓷制的飲具、炊具成為歐洲家庭的時尚。
說到全球化的啟動,人們往往過分強調(diào)了新舊大陸文明的碰撞和交流,忽視甚至無視了舊大陸之間文明交流的加強。其實舊大陸之間不同文明的碰撞和交流也是極重要的內(nèi)容,尤其是歐洲和中國思想文化的交流。
——計翔翔、周百嗚《地理大發(fā)現(xiàn)探幽》(二)
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關(guān)于試講與常規(guī)課堂的關(guān)系,下列說法錯誤的是()
杜甫的《石壕吏》中:“………聽婦前致詞:三男鄴城戍。一男附書至,二男新戰(zhàn)死。存者且偷生,死者長已矣!室中更無人,惟有乳下孫。有孫母來去,出入無完裙。老嫗力雖衰,請從吏夜歸。急應河陽役,猶得備晨炊……”這反映了唐代()
試對兩位教師的做法進行評論。在歷史教學中,開發(fā)與利用多樣化教學資源具有什么作用?
梁啟超在《飲冰室合集》說:“立法權(quán)如果操于一人,必立有利于一人的專制之法;立法權(quán)如果操于眾人,則所立之法必然是有利于眾人的民生之律……法者,天下之公器也”材料體現(xiàn)的思想觀點是()
清代實行的有利于農(nóng)村生產(chǎn)力轉(zhuǎn)移的主要措施是()
用“絕對精神”來闡釋自己哲學體系的哲學家是()
《漢書》記載成帝綏和元年翟方進、何武共奏言:“《春秋之義》,用貴治賤,不以卑臨尊。刺史位下大夫,而臨二千石,輕重不相準,失位次之序,臣請罷刺史”。兩人“請罷刺史”的理由是()
材料二體現(xiàn)了美國政體怎樣的原則?結(jié)合材料說明此原則的目的。
據(jù)材料一指出,唐初一道旨意主要包含哪些人的意見?并指出這一制度的優(yōu)點。
春秋時,某諸侯國設(shè)立“稷下之學”,招攬文人學士,講學著書。它是()