你對該教師這樣的小結設計作何評論？你認為課堂設問應注意哪些問題？

梁啟超在《飲冰室合集》說：“立法權如果操于一人，必立有利于一人的專制之法；立法權如果操于眾人，則所立之法必然是有利于眾人的民生之律……法者，天下之公器也”材料體現(xiàn)的思想觀點是（）

關于試講與常規(guī)課堂的關系，下列說法錯誤的是（）

材料二體現(xiàn)了美國政體怎樣的原則？結合材料說明此原則的目的。

小華在做題時常常出現(xiàn)猶豫不決，舉棋不定的現(xiàn)象，說明其缺乏（）

據(jù)材料一指出，唐初一道旨意主要包含哪些人的意見？并指出這一制度的優(yōu)點。

結合以上材料和問題，談談對推進我國政治體制改革的啟示。

咸豐皇帝親自批準的《天津條約》明確規(guī)定西方公使可以常駐北京。但不久，他就借上海關稅談判之機，以全免關稅和開放鴉片自由貿易為條件，將取消公使駐京等條款作為“第一要事”。這主要說明（）。

結合所學知識，指出蘇格拉底和孔子在思想原則方面相通的地方，并分析兩者的思想對東西方社會分別產(chǎn)生了哪些影響。

甲午戰(zhàn)爭時期，日本制定輿論宣傳策略，把中國和日本分別“包裝”成野蠻與文明的代表，并運用公關手段讓許多歐美輿論倒向日方。一些西方媒體甚至宣稱，清政府戰(zhàn)敗“將意味著數(shù)百萬人從愚蒙、專制和獨裁中得到解放”。對此，清政府卻無所作為。這反映了（）。