人際關(guān)系的終止，可能是自然而然形成的，但更多的是（）造成的。

個體與個體之間心理情感和行為的相互影響方式，被稱為（）。

競爭能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率，使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己。這說明（）。

（）的規(guī)范使得雙方在社會交換中的公平性得到保持，同時也成為影響順從的一種手段。

現(xiàn)實生活中的利益一致和沖突，是合作與競爭的直接動因。

“競爭合作求雙贏”，對這句話正確的理解是（）。

“三個臭皮匠，頂一個諸葛亮”，這是一種（）現(xiàn)象。

（）是性別助長作用的主要心理機制。

嫉妒的起因就是（），如果能集中精力，不斷地學(xué)習(xí)、探索，使自己的知識、技能、身心素質(zhì)不斷得到提高，那么，也可以減少嫉妒的誘因。

在運動場上，因為有拉拉隊的助陣，觀眾的喝彩，運動員會更有激情和斗志，表現(xiàn)會更好，這種現(xiàn)象是（）。