學(xué)習(xí)如廁屬于（）的教育內(nèi)容。

正規(guī)性身體健康教育活動通常采用（）教學(xué)活動的方式。

教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段，介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打，并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術(shù)展，直觀接觸各種京劇臉譜，讓幼兒模仿京劇唱腔、畫臉譜。這是（）的運用。

幼兒學(xué)習(xí)了新詞匯“美麗的”之后，教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片，引導(dǎo)幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。以上教育環(huán)節(jié)中，教師運用的教育方法是（）。

在活動中發(fā)展同情心，養(yǎng)成樂于助人、分享謙讓的道德品質(zhì)。這是（）目標(biāo)。

以下健康教育活動的方法中，不適合小班的方法是（）

以下關(guān)于飲水環(huán)節(jié)的說法不正確的是（）。

設(shè)計主題教育活動的主題時，可以從（）出發(fā)。

嘗試正確握筆。這是（）的語言教育目標(biāo)。

主題教育活動設(shè)計的核心是（）。