記敘文的六要素分別為（）、地點、人物、（事件）起因、（）、結(jié)果。

城市學(xué)校中能開發(fā)的語文課程資源一定比農(nóng)村學(xué)校多。這樣說對嗎？為什么？

由“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭?！笨梢月?lián)想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話是（）。

什么是課程資源？

你認(rèn)為“生命課堂”有哪些具體表現(xiàn)？

什么是探究學(xué)習(xí)？請舉例說明。

你是怎樣看待識字教學(xué)中的復(fù)現(xiàn)的？

被譽為“人民藝術(shù)家”、“語言大師”的人是（）。

課程資源有哪些種類？

有人認(rèn)為“學(xué)生只要學(xué)好語文書上的內(nèi)容就能把語文學(xué)好，教師不必花時間與精力進行語文課程資源的開發(fā)和利用。”你認(rèn)同這一觀點嗎？為什么？