判斷題通過口語交際教學，能夠增強學生與人交際的意識，提高運用普通話理解和表達的能力，培養(yǎng)良好的語言習慣。
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2.多項選擇題綜合性學習對學習內(nèi)容確定和目標取向的要求是（）。
A.重綜合
B.重實踐
C.重生成
D.重開放
3.多項選擇題口語交際教學的途徑有（）。
A.口語交際課
B.語文教學
C.同伴交往
D.日常生活
4.多項選擇題進行應(yīng)用文的教學要注意（）。
A.幫助學生認識應(yīng)用文的語言特點
B.講清格式
C.學用結(jié)合
D.反復(fù)練習
5.多項選擇題新課程寫作教學的主要取向（）。
A.淡化技巧訓(xùn)練
B.注重寫作過程
C.突出寫作主體
D.倡導(dǎo)研究性寫作
最新試題
關(guān)于第一學段識字與寫字，新課標提出（）。①識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。②1～2年級要多認少寫。③引導(dǎo)學生掌握基本的書寫技能。④初步感受漢字的形體美。
題型：單項選擇題
小學的閱讀教學應(yīng)該培養(yǎng)哪些能力？
題型：問答題
關(guān)于課程的基本理念，“新課標”正確恰當?shù)谋硎鍪牵ǎ虎偃嫣岣邔W生的語文素養(yǎng)。②積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式。③努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。④正確把握語文教育的特點。
題型：單項選擇題
《課標》提倡習作教學要鼓勵學生自由表達，是否意味著教師要少指導(dǎo)？請談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
題型：問答題
記敘文按表達分類，可分為寫人、（）、寫景、（）等四大類。
題型：填空題
城市學校中能開發(fā)的語文課程資源一定比農(nóng)村學校多。這樣說對嗎？為什么？
題型：問答題
課程資源有哪些種類？
題型：問答題
什么是課程資源？
題型：問答題
談?wù)勀闶侨绾卫斫狻罢Z文素養(yǎng)”的？
題型：問答題
有人說語文課程建設(shè)和語文課程資源的開發(fā)是課程專家的事，我們只要按教科書教完該教的書就是了，何況我們基層（農(nóng)村）也沒什么語文課程資源。你認為這種觀點對嗎？為什么？
題型：問答題