單項選擇題“教學和科研的統(tǒng)一性”原則是由()提出的。

A.杜威
B.盧梭
C.布魯納
D.威廉·洪堡


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1.多項選擇題高校教師服務社會的價值與意義主要包括()

A.高校教師服務社會是高等學校社會服務職能的體現(xiàn)和派
B.高校教師服務社會是自身成長發(fā)展的動力源泉
C.高校教師服務社會,在滿足社會需求的同時,也是自身人生價值體現(xiàn)
D.高校教師服務社會是更好教學的需要
E.高校教師服務社會是國家發(fā)展的必然要求

5.單項選擇題嚴謹治學是一切學術活動的()邏輯。

A.外在
B.根本
C.基礎
D.內(nèi)在

最新試題

完善師德表彰獎勵制度,將()作為評獎評優(yōu)的首要條件。

題型:填空題

青年教師參與教科研活動不僅需要進行()、(),應該自覺遵守基本(),維護()

題型:填空題

一名合格的青年教師,需要嚴格遵守(),避免出現(xiàn)低級錯誤,影響師德形象,甚至造成更多不良的影響。

題型:多項選擇題

“()”三個層次的師德建設是緊密聯(lián)系、互相促進的,政治品德建設是其他兩個層次的升華和飛躍。

題型:多項選擇題

教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員,在()等方面的突出表現(xiàn),是教師不斷學習、實踐、積累、研究和創(chuàng)新的結果。

題型:多項選擇題

教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重()相統(tǒng)一。

題型:多項選擇題

把師德認識轉化為師德行為習慣的重要保障是()

題型:多項選擇題

師德培訓為教師的發(fā)展提供外部的推動力量,促進教師自身“內(nèi)驅力”的強化,將師德規(guī)范轉化為自身穩(wěn)定的()和()

題型:填空題

知行合一在道德教育實踐中是理想道德人格()的基本要求。

題型:多項選擇題

工匠精神是依附于工匠而存在的一種精神現(xiàn)象或特有品質(zhì),是伴隨著工匠的成長逐步培育起來的,這一過程可以劃分為三個階段()

題型:多項選擇題