最新試題

情景表演時能根據(jù)要求觀察()等藝術表現(xiàn)形式的特征,并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。

題型:單項選擇題

下面哪項不是音樂學科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學習內(nèi)容?()

題型:單項選擇題

熟悉常用音樂記號是哪個年級的學業(yè)要求?()

題型:單項選擇題

低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明,()、結構短小的標題音樂為主。

題型:單項選擇題

第一學段(1-2年級)學業(yè)質量描述提出,關注音樂和生活的關系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。

題型:單項選擇題

3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同,能對常見節(jié)拍音樂做出相應的()。

題型:單項選擇題

藝術課程教學評價基本原則重視()評價。

題型:單項選擇題

低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學生的()。

題型:單項選擇題

以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務中關于音色聽辨的學業(yè)要求?()

題型:單項選擇題

第三學段的學業(yè)質量描述中指出“認識樂譜中的常見符號,在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容?()

題型:單項選擇題