單項選擇題我國著名民間音樂家阿炳，原名華彥鈞，他自幼生活在當時社會的最底層，但他熱愛音樂，勤學苦練，留下了《聽松》、《龍船》等傳世佳作。特別是二胡曲《二泉映月），更深刻地層示了他身處困境而對光明和未來的憧憬與向往。這說明：①一個人的潛能是巨大的②謀事在人，成事在天，要看個人運氣③身處逆境，不能怨天尤人、自暴自棄，要自強不息④勝者王侯，敗者寇
A．①④
B．②③
C．①③
D．②④
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1.單項選擇題貝多芬在完全耳聾的情況下，創(chuàng)作了第九交響曲“合唱”，他將德國詩人（）的詩譜寫進作品，創(chuàng)造了交響音樂與合唱相結(jié)合的經(jīng)典范例，也體現(xiàn)了貝多芬“自由、平等、博愛”的思想追求。
A．拜倫
B．普希金
C．歌德
D．席勒
2.單項選擇題下列屬于蒙古族特有的樂器是（）
A．手鼓
B．馬頭琴
C．彈布爾
D．札木聶
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第三學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“認識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運用。”屬于核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
藝術(shù)教材的單元大小應根據(jù)（）因素確定。
題型：單項選擇題
良好的音樂聽覺和（）對學生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
題型：單項選擇題
情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。
題型：單項選擇題
課堂評價的反饋應注重（）。
題型：單項選擇題
第一學段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。
題型：單項選擇題
藝術(shù)課程期末評價應包括（）。
題型：單項選擇題
三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。
題型：單項選擇題
學業(yè)質(zhì)量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行（）。
題型：單項選擇題
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務應該具（）特點。
題型：單項選擇題