您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.國(guó)民收入增長(zhǎng)額×平均教育收益率
B.國(guó)民收入增長(zhǎng)額／平均教育收益率
C.教育收益／教育成本
D.教育收益總額一教育成本總額
A.直接性
B.長(zhǎng)效性
C.多效性
D.條件性
A.教育成果表現(xiàn)形式
B.教育結(jié)果表現(xiàn)形式
C.最終表現(xiàn)形式
D.間接表現(xiàn)形式
A.產(chǎn)出增加的比例小于成本增加的比例
B.學(xué)生人數(shù)增加的比例小于單位學(xué)生成本增加的比例
C.學(xué)生人數(shù)增加的比例大于單位學(xué)生成本增加的比例
D.單位平均經(jīng)常成本因?qū)W生人數(shù)增加而上升的情況
最新試題
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法，用數(shù)量化、定量化的語(yǔ)言專門闡述教育的國(guó)民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是（）。
分析解決我國(guó)教師工資問(wèn)題的思路。
試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
美國(guó)關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。
試論教師勞動(dòng)具有長(zhǎng)效性和遲效性。
對(duì)于規(guī)模過(guò)大成長(zhǎng)型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。
為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值？
一個(gè)人的教育精神成本屬于（）。
簡(jiǎn)述美國(guó)大學(xué)適度規(guī)模。
達(dá)到法定勞動(dòng)年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。