音樂的音響結(jié)構(gòu)應(yīng)追求高低錯(cuò)落的平衡感。

音樂折射了人對世界的印象，也表達(dá)了人的感受。

人類有共同的生物和心理基礎(chǔ)，決定了權(quán)威之所以能夠成為權(quán)威。

音樂審美能力可以通過教育進(jìn)行培養(yǎng)。

流暢的樂曲一定是按照曲式結(jié)構(gòu)的要求寫的。

違反經(jīng)驗(yàn)性期待無論如何都會(huì)讓人覺得很怪。

對不同音樂適應(yīng)和耐受力都可以在鍛煉中不斷得到提高。

音樂的教化作用是音樂審美價(jià)值的一種表現(xiàn)。

人的本能決定了在極高音區(qū)時(shí)會(huì)期待下一個(gè)音會(huì)比它低。

《特里斯坦與伊索爾德》通過幾次高潮的演進(jìn)，讓積蓄的張力得到充分的釋放，聽眾得到極大的滿足。