音樂的教化作用是音樂審美價值的一種表現(xiàn)。

當(dāng)空間出現(xiàn)不平衡時會讓人內(nèi)心產(chǎn)生一種張力，讓人覺得松弛。

音樂需要有豐富的想象力。

有錯音的演奏家稱不上是偉大的演奏家。

只有全神貫注地對待每一個音才有可能做到充滿新意。

期待的強(qiáng)度與實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不匹配會讓人產(chǎn)生失望的感覺。

對音樂的探索要尊重聽眾的審美心理而不是僅僅依賴?yán)碚摗?/p>

新穎性對作品的社會學(xué)價值和自身價值都帶來了提升。

人的本能決定了在極高音區(qū)時會期待下一個音會比它低。

流暢的樂曲一定是按照曲式結(jié)構(gòu)的要求寫的。