中國的職業(yè)教育正式產生于（）

賦予高校教師民主管理的權利，不僅能夠更好地維護教師自身的權利，也有利于加強對學校管理的監(jiān)督，有利于推進高校民主法治建設。

《教師法》的制定和頒布，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義，主要體現(xiàn)在以下哪些方面？（）

2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學校學生管理規(guī)定》，修訂呈現(xiàn)的亮點有（）

高校教學基地既是教學、科研的重要基地，又是示范推廣先進技術的孵化器。

高校教學成果獎在高等教育階段評選范圍包含學歷教育，不包括非學歷教育。

公辦學校參與舉辦的民辦學校應當具有獨立性，具體表現(xiàn)在（）

高校教職工代表大會的代表不可以連選連任。

改革開放以來，我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開始了現(xiàn)代化法治的進程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。

教育法治的權威化體現(xiàn)在（）