A.已經(jīng)基本建立
B.已經(jīng)趨于完善
C.已經(jīng)較為完善
D.尚在摸索之中
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A.教育行政管理相對人
B.教育行政機關
C.教育行政機關或教育法律、法規(guī)授權(quán)的組織
D.起訴人
A.履行判決
B.維持判決
C.變更判決
D.中止判決
A.法律后果
B.法律責任
C.行為結(jié)果
D.法律依據(jù)
A.社會團體的法制監(jiān)督
B.行政機關的法制監(jiān)督
C.司法機關的法制監(jiān)督
D.社會力量的法制監(jiān)督
A.教育法規(guī)的制定
B.教育法規(guī)的適用
C.教育法規(guī)的實施
D.教育法規(guī)的遵守
最新試題
《教師法》的制定和頒布，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義，主要體現(xiàn)在以下哪些方面？（）
民辦學校應當建立教師培訓制度，為受聘教師接受相應的思想政治培訓和業(yè)務培訓提供條件。
二戰(zhàn)以后，高等教育以其耗時短、速度快、效率高的特點迅速被各個國家所接受并獲得高速發(fā)展。
教育法治化強調(diào)教育關系的（）
20世紀80年代，我國提出的法治建設方針包括（）。
只有已獲得省級、部級教學成果一等獎及以上獎的成果，才有資格申報國家級教學成果獎。
高校教學基地既是教學、科研的重要基地，又是示范推廣先進技術(shù)的孵化器。
高等教育既是推動國家發(fā)展、社會進步又是促進個人發(fā)展、實現(xiàn)個人理想和潛力的重要前提和保障。
高校行政管理的依據(jù)專指學校內(nèi)部合法的行政管理規(guī)定。
改革開放以來，我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開始了現(xiàn)代化法治的進程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。