我國高校實行教師職務(wù)制度，高校教師職務(wù)包括（）

高等教育既是推動國家發(fā)展、社會進步又是促進個人發(fā)展、實現(xiàn)個人理想和潛力的重要前提和保障。

高校行政管理的依據(jù)專指學(xué)校內(nèi)部合法的行政管理規(guī)定。

公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨立性，具體表現(xiàn)在（）

二戰(zhàn)以后，高等教育以其耗時短、速度快、效率高的特點迅速被各個國家所接受并獲得高速發(fā)展。

教師主要通過學(xué)術(shù)委員會參與學(xué)校的民主管理。

中國對境外教育機構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書、學(xué)歷證書及其他學(xué)業(yè)證書，只有當(dāng)我國與該國締結(jié)了相關(guān)的國際條約，才對系列證書予以承認。

職業(yè)教育即是指各類職業(yè)學(xué)校教育。

改革開放后，高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟社會發(fā)展的要求。

教育法治化強調(diào)教育關(guān)系的（）