A.認(rèn)識(shí)已知與探索未知的統(tǒng)一
B.認(rèn)識(shí)世界與改造世界的統(tǒng)一
C.專業(yè)性和綜合性的統(tǒng)一
D.個(gè)體認(rèn)識(shí)社會(huì)化與社會(huì)認(rèn)識(shí)個(gè)體化的統(tǒng)一
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A.學(xué)科發(fā)展的成熟水平
B.高校是否有該學(xué)科的帶頭人
C.學(xué)科的現(xiàn)實(shí)和社會(huì)效應(yīng)
D.學(xué)科的發(fā)展?jié)摿?/p>
A.整體性原則
B.激勵(lì)性原則
C.層次性原則
D.管教結(jié)合原則
A.中華民族傳統(tǒng)的思想觀念
B.改革開放,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的思想觀念
C.西方的思想文化觀念
D.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的思想觀念
A.自我認(rèn)識(shí)
B.自我評(píng)價(jià)
C.自我控制
D.自我教育
A.崗前培訓(xùn)
B.單科進(jìn)修
C.社會(huì)實(shí)踐
D.現(xiàn)場(chǎng)觀察
最新試題
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè),即(),這也是世界各國(guó)高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是()
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括()兩個(gè)方面。
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式()