問答題注意的種類主要有哪些？
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2.單項選擇題事前有預定目的、不需要意志努力的注意，稱之為（）。
A.無意注意
B.無意后注意
C.有意注意
D.有意后注意
3.單項選擇題人們通常根據(jù)產(chǎn)生和保持注意的目的性和意志努力的程度將注意分為無意注意、有意注意和（）。
A.無意識記
B.有意識記
C.無意后注意
D.有意后注意
4.單項選擇題小明被教室窗外的小鳥所吸引，不能專心聽講，這種現(xiàn)象屬于（）。
A.注意分散
B.注意廣度
C.注意分配
D.注意轉(zhuǎn)移
5.單項選擇題王老師講課時，遲到的小明突然推門而入，同學們不約而同地把目光投向了他。學生們這種心理活動屬于（）。
A.無意識記
B.有意識記
C.無意注意
D.有意注意
最新試題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）
題型：判斷題
學習結果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關系。（）
題型：判斷題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題