A.民事訴訟
B.行政復(fù)議
C.行政訴訟
D.刑事自訴
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A.劃撥
B.征用
C.補(bǔ)償
D.安置
A.按照章程自主管理權(quán)
B.招生權(quán)
C.學(xué)籍管理、處分權(quán)
D.頒發(fā)學(xué)業(yè)證書權(quán)
A.教師張某因違反行政法律規(guī)范，受到行政處罰的
B.教師李某故意犯罪，判處拘役3個(gè)月
C.教師趙某因過失致人死亡，判處有期徒刑5年
D.教師錢某被剝奪政治權(quán)利
A.突出教師的重要地位
B.明確對于教師的管理制度
C.細(xì)化了對教師的獎(jiǎng)懲制度
D.指出教師依法享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利和必須履行的各項(xiàng)義務(wù)
A.《教育法》
B.《義務(wù)教育法》
C.《教師法》
D.《民辦教育促進(jìn)法》
最新試題
教育法治化強(qiáng)調(diào)教育關(guān)系的（）
影響公民法治素養(yǎng)的因素有（）
職業(yè)學(xué)校的設(shè)立，應(yīng)當(dāng)符合的基本條件包括（）
賦予高校教師民主管理的權(quán)利，不僅能夠更好地維護(hù)教師自身的權(quán)利，也有利于加強(qiáng)對學(xué)校管理的監(jiān)督，有利于推進(jìn)高校民主法治建設(shè)。
2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，修訂呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有（）
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。
實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)?？梢允褂镁惩饨滩摹?/p>
二戰(zhàn)以后，高等教育以其耗時(shí)短、速度快、效率高的特點(diǎn)迅速被各個(gè)國家所接受并獲得高速發(fā)展。
公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立性，具體表現(xiàn)在（）
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。