A.劃撥
B.征用
C.補(bǔ)償
D.安置
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A.按照章程自主管理權(quán)
B.招生權(quán)
C.學(xué)籍管理、處分權(quán)
D.頒發(fā)學(xué)業(yè)證書權(quán)
A.教師張某因違反行政法律規(guī)范，受到行政處罰的
B.教師李某故意犯罪，判處拘役3個(gè)月
C.教師趙某因過失致人死亡，判處有期徒刑5年
D.教師錢某被剝奪政治權(quán)利
A.突出教師的重要地位
B.明確對(duì)于教師的管理制度
C.細(xì)化了對(duì)教師的獎(jiǎng)懲制度
D.指出教師依法享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利和必須履行的各項(xiàng)義務(wù)
A.《教育法》
B.《義務(wù)教育法》
C.《教師法》
D.《民辦教育促進(jìn)法》
A.小學(xué)教師資格由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門認(rèn)定
B.中學(xué)教師資格由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門組織有關(guān)主管部門認(rèn)定
C.技工學(xué)校教師資格由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門組織有關(guān)主管部門認(rèn)定
D.普通高校教師資格由國(guó)務(wù)院或省級(jí)教育行政部門或者由其委托的學(xué)校認(rèn)定
最新試題
教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在（）
高校教學(xué)成果獎(jiǎng)在高等教育階段評(píng)選范圍包含學(xué)歷教育，不包括非學(xué)歷教育。
高等教育既是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步又是促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和潛力的重要前提和保障。
一個(gè)社會(huì)現(xiàn)代化程度越高，表明其法治化程度和文明程度也越高。
《教師法》的制定和頒布，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，主要體現(xiàn)在以下哪些方面？（）
實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)?？梢允褂镁惩饨滩?。
賦予高校教師民主管理的權(quán)利，不僅能夠更好地維護(hù)教師自身的權(quán)利，也有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理的監(jiān)督，有利于推進(jìn)高校民主法治建設(shè)。
高校本科專業(yè)設(shè)置的基本原則包括（）
只有已獲得省級(jí)、部級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)的成果，才有資格申報(bào)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。
改革開放以來，我國(guó)職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。