A.促進(jìn)與支持
B.談判
C.操縱
D.參與
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A.教育與溝通
B.談判
C.參與
D.強(qiáng)制
A.操縱
B.教育與溝通
C.強(qiáng)制或威脅員工
D.拉攏收買
A.變得更不舒服
B.面對挑戰(zhàn)
C.變得自滿
D.變得不正常
A.出于習(xí)慣進(jìn)行反對
B.因?yàn)椴淮_定性進(jìn)行反對
C.保護(hù)公司目標(biāo)進(jìn)行反對
D.保護(hù)市場份額進(jìn)行反對
A.不確定性
B.習(xí)慣
C.與企業(yè)目標(biāo)沖突
D.擔(dān)心失去地位
最新試題
在環(huán)境較為不確定時，任務(wù)多樣且多變，無法進(jìn)行程序化決策時，組織結(jié)構(gòu)設(shè)計可采?。ǎ?/p>
下列不屬于具體性計劃的優(yōu)點(diǎn)的是（）
根據(jù)路徑―目標(biāo)理論，可分為下列哪幾種領(lǐng)導(dǎo)方式？（）
下列選項(xiàng)中不屬于個人特征對道德影響的因素是（）
下面哪一項(xiàng)不屬于領(lǐng)導(dǎo)的作用？（）
社會責(zé)任古典觀的代表人物是諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主（）
按照控制時點(diǎn)的不同，控制可以分為哪幾種類型？（）
伍德沃德等人根據(jù)制造業(yè)技術(shù)的復(fù)雜程度將技術(shù)劃分成若干類，其中定制產(chǎn)品采用的技術(shù)是（）
（）組織結(jié)構(gòu)也稱為U形結(jié)構(gòu)，以專業(yè)職能作為劃分部門的基礎(chǔ)，在各級管理人員之下根據(jù)業(yè)務(wù)需要設(shè)立職能機(jī)構(gòu)和人員，協(xié)助其從事職能管理工作。
下面不屬于道德發(fā)展的層次是（）