A.反問,排比
B.設(shè)問,排比
C.對(duì)偶,對(duì)比
D.比喻,對(duì)比
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.楊老師年過七旬仍然筆耕不輟,作為他的高足,我們感到既自豪又慚愧。
B.這篇文章是我剛完成的,無論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟,請(qǐng)您不吝賜教。
C.由于路上堵車非常嚴(yán)重,我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候,對(duì)方早已恭候多時(shí)。
D.他是個(gè)可憐的孤兒,小時(shí)候承蒙我父母照顧,所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望我們。
A.對(duì)偶
B.夸張
C.排比
D.比喻
A.招致
B.導(dǎo)致
C.興致
D.到達(dá)
A.標(biāo)題、稱呼、問候語、正文、署名、日期
B.標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)語、署名、日期
C.稱呼、問候語、正文、結(jié)語、署名、日期
D.標(biāo)題、問候語、正文、結(jié)語、署名、日期
A.我還沒邁進(jìn)院子,就見娟娟飛出了房門,歡笑著向我奔來。
B.風(fēng)兒清唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。
C.習(xí)習(xí)涼風(fēng)在樹葉間演奏著優(yōu)美動(dòng)人的小夜曲。
D.明月端坐在山頂上,看上去,分明是一座巨大的燈塔。
最新試題
下列文句中,最能體現(xiàn)《哀溺文序》寓意的是()。
《咬文嚼字》指出從前做詩文的人都依靠《幼學(xué)瓊林》之類書籍找詞藻典故,形成“套板反應(yīng)”,如談風(fēng)景都用()。
以下評(píng)價(jià)適合《都江堰》的是()。
《自學(xué)成才要有文史知識(shí)》中提出自學(xué)成才的標(biāo)準(zhǔn)有()。
《歸園田居》中表達(dá)仕途束縛、田園自由的詩句是()。
下列科學(xué)小品中,全文采用對(duì)話表現(xiàn)形式的是()。
《哭小弟》表現(xiàn)的是作者()。
下列句子與說明海市蜃樓使用同一方法的是()。
《揀麥穗》的第一部分作為文章主體的鋪墊,所起的作用有()。
《我與地壇》中所說的“以這園子里的聲響來對(duì)應(yīng)四季”,對(duì)應(yīng)秋天的是()。