A.反映心理健康教育的理念B.涉及對學生的理解C.涉及對學生發(fā)展的理解D.涉及對學生發(fā)展中出現(xiàn)問題的理解
A.教師應轉變觀念,重視培養(yǎng)中學生的人際交往能力B.在積極心理學理念指導下,引導學生學會構建積極心理自我C.客觀看待中學生的學業(yè)成績,給予學習方法和策略指導D.提供豐富的活動,搭建成長的平臺
A.育人目標B.學習內(nèi)容C.學習活動方式D.教師文化水平
A.課程理念基本正確B.課程設計思路清晰C.教學過程氛圍和諧D.教學效果比較明顯
A.認識自我B.學會學習C.人際交往D.情緒調(diào)適
A.實踐B.理念C.總結D.治療
最新試題
心理理論常用的實驗范式是()
心理健康教育課的三要素是什么()
從學習困難兒童的發(fā)展過程來看,不同年齡階段有較大差異。成人期以后主要表現(xiàn)為()
自閉癥兒童社會相互作用缺乏的表現(xiàn)不包括()
中學生的問題行為分為()
自病癥的干預原則有()
自閉癥在什么情況下共患病率最高()
皮亞杰對兒童道德發(fā)展所做的貢獻有()
心理健康教育課的評價標準有哪些()
心理健康教育課的學習內(nèi)容主要包括()