單項選擇題當一個變量是連續(xù)變量，另一個變量是二分類變量時，計算相關系數(shù)應當用（）方法。
A.積差相關
B.點雙列相關
C.等級相關
D.完全相關
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1.單項選擇題對于平均數(shù)來講，下列哪句表述是正確的（）。
A.平均數(shù)易受極端數(shù)值的影響
B.平均數(shù)計算不準確
C.平均數(shù)位于數(shù)據(jù)的正中間
D.平均數(shù)本身沒有意義
2.單項選擇題根據(jù)題目答案的范圍和評分誤差的大小，可把測驗題目分成（）。
A.選擇題和填空題
B.選擇題和供答題
C.客觀題和主觀題
D.論文題和操作題
3.單項選擇題定量刻畫被試作答一個題目所遇到的困難程度的量數(shù)，就叫題目的難度系數(shù)，也常稱為難度值，用符號（）表示。
A.P
B.D
C.X
D.Y
4.單項選擇題將被試水平與測驗常模相比較，以評價被試在團體中的相對地位的測量與評價類型是（）。
A.常模參照
B.標準參照
C.潛力參照
D.終結性評價
5.單項選擇題（）是指客觀測驗以外的一類以行動、作品、表演、展示、制作檔案資料等更真實的表現(xiàn)來展示學生口頭表達力、文字表達力、思維思考力、隨機應變力、想象力、創(chuàng)造力、實踐能力及學習成果與過程的測驗。
A.評定量表評價
B.表現(xiàn)性測驗
C.客觀題測驗
D.主觀題測
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推斷某兩個總體參數(shù)是否等于某個定值或相等，應該使用（）
題型：單項選擇題
當總體比較大，內部結構比較復雜，而所抽樣本又比較少的時候應使用（）
題型：單項選擇題
對學業(yè)成績測驗的有效性的分析，應使用（）
題型：單項選擇題
教師平時編制的語文測驗和數(shù)學測驗是一種（）
題型：單項選擇題
A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關程度，應采用（）
題型：單項選擇題
單向方差分析的功能是（）
題型：單項選擇題
在計算某道試題的區(qū)分度時，得到題目鑒別指數(shù)為0.35，則可評價該題目（）
題型：單項選擇題
項目區(qū)分度是測驗性能的一個指標，說明的是（）
題型：單項選擇題
方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。（）
題型：判斷題
下列智力測驗中用百分等級來評價人的智力發(fā)展水平的是（）
題型：單項選擇題