單項(xiàng)選擇題為人師表是教師職業(yè)道德的要求，這主要是由（）。
A.社會(huì)輿論決定的
B.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的
C.法律法規(guī)決定的
D.教師的工作對(duì)象決定的
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1.單項(xiàng)選擇題規(guī)則是由概念組成的，它反映了概念之間的關(guān)系；規(guī)則學(xué)習(xí)以掌握相應(yīng)的概念為基礎(chǔ)，其實(shí)質(zhì)是學(xué)生能在體現(xiàn)規(guī)則變化的情境中適當(dāng)應(yīng)用規(guī)則。這種規(guī)則就是加涅學(xué)習(xí)結(jié)果分類中的（）。
A.言語信息
B.智力技能
C.動(dòng)作技能
D.認(rèn)知策略
2.單項(xiàng)選擇題主張人必須保持認(rèn)知的協(xié)調(diào)或心理的平衡狀態(tài)，當(dāng)兩種認(rèn)知或認(rèn)知與行為不協(xié)調(diào)時(shí)．為了保持一致，態(tài)度將發(fā)生變化的觀點(diǎn)來自（）。
A.經(jīng)典條件反射理論
B.認(rèn)知平衡理論
C.認(rèn)知失調(diào)理論
D.認(rèn)知發(fā)展理論
3.單項(xiàng)選擇題教學(xué)中教師講到重難點(diǎn)時(shí)，放慢語速，提高音調(diào)，這是利用刺激的（）。
A.適應(yīng)
B.對(duì)比
C.泛化
D.分化
4.單項(xiàng)選擇題按照信息加工心理學(xué)的觀點(diǎn)，學(xué)生能夠回答“第二次世界大戰(zhàn)的原因是什么”“人的心臟結(jié)構(gòu)與血液循環(huán)有什么關(guān)系”等問題，需要的是（）。
A.陳述性知識(shí)
B.程序性知識(shí)
C.策略性知識(shí)
D.默會(huì)知識(shí)
5.單項(xiàng)選擇題弱智兒童的明顯特征是普通智力和（）落后于同齡兒童。
A.創(chuàng)造能力
B.思維能力
C.社會(huì)適應(yīng)能力
D.想象能力
最新試題
經(jīng)驗(yàn)研究法的結(jié)果具有（）
題型：單項(xiàng)選擇題
訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，對(duì)實(shí)驗(yàn)背景、目的和意義進(jìn)行說明的部分是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
歷史法研究的重點(diǎn)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育實(shí)驗(yàn)法的基本要素不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
文獻(xiàn)檢索的全面性要求（）
題型：單項(xiàng)選擇題
比較研究法的局限性在于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，用于補(bǔ)充說明實(shí)驗(yàn)相關(guān)但正文未包含的內(nèi)容的部分是（）
題型：單項(xiàng)選擇題