A.研究對(duì)象
B.表現(xiàn)形態(tài)
C.應(yīng)用范圍
D.研究目的
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A.獨(dú)斷一
B.獨(dú)斷二
C.磋商一
D.磋商二
A.行為科學(xué)和人文科學(xué)知識(shí)
B.理論知識(shí)和社會(huì)學(xué)知識(shí)
C.思維科學(xué)和學(xué)習(xí)方法知識(shí)
D.相關(guān)行業(yè)知識(shí)和管理科學(xué)知識(shí)
A.職前訓(xùn)練
B.在職培訓(xùn)
C.發(fā)展培訓(xùn)
D.制度培訓(xùn)
A.行動(dòng)上存在誤區(qū)
B.人員上存在誤區(qū)
C.原則上存在誤區(qū)
D.觀念上存在誤區(qū)
A.一個(gè)商人到一個(gè)領(lǐng)袖的轉(zhuǎn)變過程
B.一個(gè)商人到一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變過程
C.一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)到一個(gè)領(lǐng)袖的轉(zhuǎn)變過程
D.一個(gè)商人到一個(gè)白領(lǐng)的轉(zhuǎn)變過程
最新試題
按照內(nèi)容劃分可以將領(lǐng)導(dǎo)效能考評(píng)分為綜合考評(píng)和單項(xiàng)考評(píng)。
很多上司走不出忙、茫、盲三個(gè)字的困擾境地，是因?yàn)椋ǎ?/p>
現(xiàn)代公共領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)作用主要反映在哪個(gè)方面（）。
教練不單單是引導(dǎo)他愿意做，更重要的是要解決他的（）。
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的提高關(guān)鍵就在于對(duì)（）。
一個(gè)企業(yè)家必須要完成由（）。
公共領(lǐng)導(dǎo)觀念文化是一種對(duì)社會(huì)規(guī)律和主體本性自覺把握的超越性思維和精神文化，是公共領(lǐng)導(dǎo)文化體系的核心。
隨著我國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型，下列哪項(xiàng)不屬于領(lǐng)導(dǎo)觀念文化呈現(xiàn)出的發(fā)展趨勢(shì)（）。
新員工到公司后，首先要培養(yǎng)員工的（）。
公共領(lǐng)導(dǎo)學(xué)與管理科學(xué)存在著明顯的區(qū)別，下列哪項(xiàng)不是二者的區(qū)別（）。