豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的（）、韻律感和初步的藝術表現(xiàn)能力。

課堂評價的反饋應注重（）。

創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。

熟悉常用音樂記號是哪個年級的學業(yè)要求？（）

低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結構短小的標題音樂為主。

藝術課程期末考核的題目或任務應該具（）特點。

義務教育課程方案的（）描述了課程的教學要求和評價標準。

3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。

在體育課、藝術課、信息技術課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。

第三學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“認識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運用。”屬于核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）