A.高等教育的微觀管理體制
B.高等教育的宏觀管理體制
C.高等學(xué)校的運(yùn)行機(jī)制
D.高等學(xué)校的管理體制
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A.科學(xué)教育
B.實(shí)用教育
C.人文教育
D.通識(shí)教育
A.制定教育方針
B.任免教育行政人員
C.直接或間接行使教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
D.控制教育經(jīng)濟(jì)投資
A.經(jīng)濟(jì)調(diào)控
B.文化調(diào)控
C.宏觀調(diào)控
D.微觀調(diào)控
A.高等實(shí)業(yè)學(xué)堂
B.高等政法學(xué)堂
C.高等中西學(xué)堂
D.優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂
A.獨(dú)立學(xué)院
B.人文學(xué)院
C.社區(qū)學(xué)院
D.專門(mén)學(xué)院
最新試題
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么（）
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
運(yùn)用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有（）
我國(guó)不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么（）
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）