A.11世紀(jì)末12世紀(jì)初
B.13世紀(jì)末14世紀(jì)初
C.15世紀(jì)末16世紀(jì)初
D.16世紀(jì)末17世紀(jì)初
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A.教師
B.校長
C.社會專業(yè)機構(gòu)
D.各級教育行政部門
A.形成特色原則
B.協(xié)調(diào)性原則
C.統(tǒng)一管理與學(xué)術(shù)自由相結(jié)合原則
D.加速科研成果轉(zhuǎn)化與推廣原則
A.權(quán)力與權(quán)威相結(jié)合的原則
B.公平與效率相統(tǒng)一的原則
C.教學(xué)管理與科研要求相結(jié)合的原則
D.學(xué)術(shù)管理與行政管理相結(jié)合的原則
A.教學(xué)管理
B.科研管理
C.人力資源管理
D.財力和物力資源管理
A.校務(wù)委員會
B.學(xué)部委員會
C.大學(xué)評議會
D.大學(xué)理事會
最新試題
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于（）
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是（）
教師教學(xué)工作評價的基本方法有（）
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）
運用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
我國高等教育經(jīng)費分擔(dān)的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。
教師教學(xué)工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查（）
高校的實習(xí)可分為哪幾種形式（）
高校外部教學(xué)質(zhì)量評價，也稱外部教學(xué)評估，主要包括（）