單項(xiàng)選擇題主張高等教育應(yīng)以個(gè)人發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)而制定教育目的、建構(gòu)教育活動(dòng)，這屬于（）的高等教育目的觀。
A.社會(huì)本位論
B.個(gè)人本位論
C.科學(xué)主義
D.人文主義
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1.單項(xiàng)選擇題教育目的的實(shí)質(zhì)就是通過教育活動(dòng)把人類世代積累的文化轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)者的知識、智能、和品德，以使其（）得以發(fā)展。
A.身心素質(zhì)
B.道德素質(zhì)
C.文化涵養(yǎng)
D.綜合素質(zhì)
2.單項(xiàng)選擇題蔡元培對大學(xué)精神的解釋是（）。
A.“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”
B.“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善”
C.“大學(xué)者，‘囊括大典，網(wǎng)羅眾家’之學(xué)府也”
D.“學(xué)術(shù)獨(dú)立，思想自由，政羅教綱無羈絆之學(xué)府也”
3.單項(xiàng)選擇題哈佛大學(xué)的“與真理為友”、耶魯大學(xué)的“爭取個(gè)體獨(dú)立，捍衛(wèi)學(xué)術(shù)自由”、霍普金斯大學(xué)的“真理使你成為自由人”等，都是富有特色的（）的具體體現(xiàn)。
A.大學(xué)觀念
B.大學(xué)理念
C.大學(xué)精神
D.大學(xué)目標(biāo)
4.單項(xiàng)選擇題被后人譽(yù)為“初級學(xué)院之父”的教育家是（）。
A.馬丁·特羅
B.哈珀
C.拉福萊特
D.紐曼
5.單項(xiàng)選擇題1737年，德國學(xué)者（）在哥廷根大學(xué)創(chuàng)辦哲學(xué)“習(xí)明納”，第一個(gè)將“習(xí)明納”作為一種教學(xué)組織形式引入大學(xué)教學(xué)。
A.洪堡
B.格斯納
C.弗蘭克
D.哈珀
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高校外部教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，也稱外部教學(xué)評估，主要包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
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高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教師教學(xué)工作評價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查（）
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高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
題型：多項(xiàng)選擇題
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
題型：多項(xiàng)選擇題
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括（）兩個(gè)方面。
題型：多項(xiàng)選擇題