單項選擇題無產(chǎn)階級的道德品質(zhì)以（）。
A.社會利益為特征
B.自我犧牲為特征
C.集體主義為特征
D.自我完善為特征
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1.單項選擇題道德品質(zhì)的內(nèi)容是（）。
A.主觀的，因人而異
B.是道德關(guān)系的反映
C.不受經(jīng)濟關(guān)系的制約
D.超階級，超歷史的
2.單項選擇題（）是每個教師勝任工作的必要條件
A.道德修養(yǎng)
B.健康的體魄
C.動聽的語音
D.能歌善舞
3.單項選擇題公正一直是人類社會的普遍的道德法則，是人們孜孜以求的（）。
A.精神目標
B.心理目標
C.高級目標
D.價值目標
4.單項選擇題在中國教育史上，最早提出教師應(yīng)以身作則、為人師表思想的人是（）。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.莊子
5.單項選擇題一個教師如果不懂得（），恐怕連正常的課堂秩序都無法維持。
A.天文地理
B.教學(xué)管理
C.文藝
D.文學(xué)
最新試題
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
促進師德交流與合作的有效途徑包括（）。
題型：多項選擇題
英國哲學(xué)家（）在《教育漫話》中對教師提出了嚴格要求，認為“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行，持重、明達、和善的人，必須具有淵博的知識。
題型：單項選擇題
教育大計，（）為本。推動教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關(guān)鍵在教師。
題型：單項選擇題
選擇科學(xué)的（）是實踐師德考核體系的有效途徑。
題型：單項選擇題
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）
題型：判斷題
教育教學(xué)活動不僅是知識的傳遞與接受過程，更是師生心靈碰撞的互動過程。（）
題型：判斷題
陶行知認為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實踐精神、民主精神。
題型：多項選擇題
我國近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。
題型：單項選擇題
在外部環(huán)境復(fù)雜、思想觀念日益多元的今天，教師必須重視（）工作，確保中國特色社會主義教育事業(yè)興旺發(fā)達，后繼有人。
題型：單項選擇題