A.天文地理
B.教學(xué)管理
C.文藝
D.文學(xué)
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A.服飾上的要求
B.神態(tài)上的要求
C.言談上的要求
D.舉止上的要求
A.教師道德認(rèn)識(shí)
B.教師道德行為
C.教師道德評(píng)價(jià)
D.教師道德修養(yǎng)
A.一定行為傾向和一貫表現(xiàn)
B.穩(wěn)定傾向和一貫表現(xiàn)
C.個(gè)別行為和行為習(xí)慣
D.行為特征和心理狀態(tài)
A.使自己的行為符合一定社會(huì)所要求的道德規(guī)范
B.不斷地解決道德必然性與個(gè)人道德選擇能力之間的矛盾
C.在實(shí)踐中提高自己的道德境界
D.增強(qiáng)自身道德行為選擇的主動(dòng)性
A.教師職業(yè)義務(wù)
B.教師職業(yè)道德范疇
C.教師職業(yè)良心
D.教師職業(yè)榮譽(yù)
最新試題
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）
教師職業(yè)道德主要由（）、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)榮譽(yù)六個(gè)要素構(gòu)成。
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)對(duì)（）提出了自己的看法。首先，教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，要有無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治立場(chǎng)和全心全意為人民服務(wù)的精神。
在加速推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，中國(guó)智造，我們需要整倍數(shù)量級(jí)的大國(guó)工匠，大國(guó)工匠已經(jīng)是時(shí)代發(fā)展之必須。（）
盡管學(xué)生都是不同的個(gè)體，在教育教學(xué)中，教師也沒(méi)有必要轉(zhuǎn)換角色，多角度處理問(wèn)題。（）
選擇科學(xué)的（）是實(shí)踐師德考核體系的有效途徑。
教育教學(xué)活動(dòng)不僅是知識(shí)的傳遞與接受過(guò)程，更是師生心靈碰撞的互動(dòng)過(guò)程。（）
熱愛(ài)祖國(guó)是教師對(duì)（）的崇高情感。
為維護(hù)教師的權(quán)益，師德評(píng)價(jià)不合格，也不能實(shí)行“一票否決”。（）
廉潔從教要求教師樹(shù)立科學(xué)人生觀和價(jià)值觀。（）