單項(xiàng)選擇題下列不屬于社會(huì)性需要的是()。

A.求知欲
B.交往
C.饑餓
D.威信


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1.單項(xiàng)選擇題辛格萊和安德森提出了遷移的()。

A.產(chǎn)生式理論
B.結(jié)構(gòu)匹配學(xué)說(shuō)
C.圖式理論
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說(shuō)

2.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)的心理準(zhǔn)備狀態(tài)稱為()。

A.學(xué)習(xí)遷移
B.學(xué)習(xí)興趣
C.學(xué)習(xí)定勢(shì)
D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

3.單項(xiàng)選擇題苛勒在1929年用小雞和一個(gè)三歲女孩作為被試所進(jìn)行的“覓食實(shí)驗(yàn)”支持了()。

A.共同要素說(shuō)
B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說(shuō)
D.形式訓(xùn)練說(shuō)

4.單項(xiàng)選擇題概括化理論認(rèn)為遷移產(chǎn)生的關(guān)鍵是()。

A.共同要素
B.共同原理
C.關(guān)系頓悟
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

最新試題

根據(jù)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)行為指向的關(guān)系,自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“行可以為表儀者,為人師也”,這強(qiáng)調(diào)了高校教師職業(yè)角色中,教師要成為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪個(gè)階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在學(xué)校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標(biāo)應(yīng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

大學(xué)生人際交往中十分注重感情交流,講求情投意合和心靈深處的共鳴,這體現(xiàn)了大學(xué)生人際關(guān)系的什么特點(diǎn)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理咨詢的()是指咨詢?nèi)藛T應(yīng)以尊重、信任、真誠(chéng)、平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,努力和求助學(xué)生建立起朋友式的信賴關(guān)系,從而保證咨詢的順利進(jìn)行。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論中,成就動(dòng)機(jī)理論的代表人物是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

群體在討論后,其決策比其成員的初始決策傾向更為極端,可能更加冒險(xiǎn)或更加保守。這種現(xiàn)象是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

當(dāng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)不順利時(shí),引導(dǎo)其進(jìn)行具有內(nèi)在、可變、可控特點(diǎn)的()歸因,將有助于他增強(qiáng)信心,繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“三人成虎”意指有三個(gè)人謊報(bào)集市上有老虎,聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題