A.知人善任
B.請示匯報
C.溝通交流
D.有效激勵
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A.調(diào)查要有目的性、針對性
B.調(diào)查要有備而來
C.運用科學(xué)的思維方法，對調(diào)查材料進行加工
D.選擇切合實際的方法
A.大量收集群眾的意見
B.要善于“集中”群眾的意見
C.把集中起來的意見返回到群眾中去
D.在群眾實踐中，豐富和發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)的意見
A.是從各種具體的領(lǐng)導(dǎo)方法中概括出來的帶普遍性的認識和處理問題的方法
B.是可以指導(dǎo)具體的領(lǐng)導(dǎo)方法的
C.是不能代替具體的領(lǐng)導(dǎo)方法的
D.是領(lǐng)導(dǎo)方法的統(tǒng)領(lǐng)
A.全局性
B.長期性
C.動態(tài)性
D.層次性
A.唯物史觀
B.辯證唯物主義的認識論原理
C.領(lǐng)導(dǎo)來源于群眾，又高于群眾
D.領(lǐng)導(dǎo)的工作是通過群眾來完成的
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)和團隊價值互增過程是一個（）過程。
肢體語言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能，能夠清楚表達語言文字所無法傳達的情感。
領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動中必然是信息發(fā)送者，而下屬（被領(lǐng)導(dǎo)者）必然是信息接受者。
從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力，反應(yīng)了人們思維認識上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。
一個優(yōu)秀的團隊可以實現(xiàn)團隊的共同愿景、理念和目標，還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團隊中可以相互提升，做到價值互增。
團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色，有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊，增強團隊協(xié)作能力，提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應(yīng)該認識到（）
四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括（）
協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源，使之發(fā)揮超強效用的能力，協(xié)同力通過對組織（）有效整合，既保證了企業(yè)自身的運營健康，又能快速適應(yīng)環(huán)境的變化。
優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團隊的價值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。
決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。