A.調(diào)查要有目的性、針對性
B.調(diào)查要有備而來
C.運用科學的思維方法，對調(diào)查材料進行加工
D.選擇切合實際的方法
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A.大量收集群眾的意見
B.要善于“集中”群眾的意見
C.把集中起來的意見返回到群眾中去
D.在群眾實踐中，豐富和發(fā)展領(lǐng)導的意見
A.是從各種具體的領(lǐng)導方法中概括出來的帶普遍性的認識和處理問題的方法
B.是可以指導具體的領(lǐng)導方法的
C.是不能代替具體的領(lǐng)導方法的
D.是領(lǐng)導方法的統(tǒng)領(lǐng)
A.全局性
B.長期性
C.動態(tài)性
D.層次性
A.唯物史觀
B.辯證唯物主義的認識論原理
C.領(lǐng)導來源于群眾，又高于群眾
D.領(lǐng)導的工作是通過群眾來完成的
A.能從動態(tài)中求得心理平衡，自覺地把自己的行為控制在適當?shù)南薅葍?nèi)
B.頑強的意志
C.健康的身體
D.自重、自省、自警、自勵
最新試題
領(lǐng)導責任的履行是一個與時俱進的過程，當前領(lǐng)導責任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求，主要表現(xiàn)在（）
一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力，提高協(xié)同力的主要方法有（）
從垂直領(lǐng)導力到共享領(lǐng)導力，反應(yīng)了人們思維認識上從將領(lǐng)導視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。
拉斯韋爾出版的《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書，從控制、（）等角度對傳播過程進行了剖析，明確提出了傳播過程及其五個基本構(gòu)成要素。
領(lǐng)導行為過程中組織工作的原則是（）
領(lǐng)導者要勇于創(chuàng)新，堅持創(chuàng)新，做敢于第一個吃螃蟹的人。
領(lǐng)導和團隊價值互增過程是一個（）過程。
四層次領(lǐng)導力包括（）
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標的踐行能力，是一種行為的核心能力，是一種發(fā)展力，是一種實現(xiàn)力。為此，領(lǐng)導者本人要做到“四有”——有責任心、有知識、有能力、有個性。
決策力是領(lǐng)導者在實際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。