A.較難的、富有挑戰(zhàn)性的又必要的問題
B.容易的、沒有挑戰(zhàn)性的又必要的問題
C.較難得、富有挑戰(zhàn)性的、沒必要的問題
D.容易的、沒有挑戰(zhàn)性的、又沒必要的問題
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A.觀察分析法
B.訪談法
C.工作者自我紀錄法
D.工作實踐分析法
A.5天
B.10天
C.15天
D.30天
A.觀察分析法
B.訪談法
C.文獻資料分析法
D.工作實踐分析法
A.觀察分析法
B.訪談法
C.問卷調(diào)查法
D.主管人員分析法
A.通過向咨詢公司咨詢,確定了解工作內(nèi)容和最能客觀描述職責的員工
B.與面談?wù)呓⑵鹑谇⒌母星?br />
C.準備一份完整的問題表格,并留下空白以供填寫
D.如果對方的工作并非每天都一成不變,則要求對方將各種工作責任列出,并依重要性程度排定順序
最新試題
工作說明書的管理對象包含工作說明書和相關(guān)資料。
業(yè)務(wù)流程重組的基本思想是對組織職位體系的再設(shè)計。
分類法一種最簡單、最快速但也是最粗造的職位評價方法。
工作概要是工作職責的具體表現(xiàn)形式與進一步細化。
從管理的角度看,工作分析主要包括六個方面的內(nèi)容。
員工在工作中所得到的工作反饋信息應(yīng)該只來自同事和上級對自己的工作反饋。
職位評價是確定組織中各崗位價值的過程。
職位內(nèi)容的設(shè)計是從組織的宏觀角度出發(fā),對職位的職能、職責、權(quán)限及需要的知識、技能、素質(zhì)等相關(guān)內(nèi)容進行分析和規(guī)劃。
科學管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者,他采用一系列科學的方法研究當時生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。
以技術(shù)或業(yè)務(wù)職位代替行政管理職位,這種做法是不可取的。