工作分析成果應(yīng)用階段，不需要對(duì)所有崗位任職人員進(jìn)行工作內(nèi)容、職責(zé)權(quán)限、工作關(guān)系或績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)等方面的培訓(xùn)。

ABC分類權(quán)重法是根據(jù)“重要的少數(shù)和次要的多數(shù)”的基本原理確定各因素權(quán)數(shù)的簡(jiǎn)便方法。

職位評(píng)價(jià)工具通常以定性工具為主。

分類法實(shí)施職位評(píng)價(jià)的關(guān)鍵步驟是確定等級(jí)數(shù)量。

科學(xué)管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者，他采用一系列科學(xué)的方法研究當(dāng)時(shí)生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。

從大系統(tǒng)的角度來(lái)說(shuō)職位評(píng)價(jià)是將工作分析與薪酬設(shè)計(jì)相聯(lián)系的橋梁。

以技術(shù)或業(yè)務(wù)職位代替行政管理職位，這種做法是不可取的。

關(guān)鍵事件法是一種以人員為導(dǎo)向的系統(tǒng)性分析方法。

從管理的角度看，工作分析主要包括六個(gè)方面的內(nèi)容。

工作概要是工作職責(zé)的具體表現(xiàn)形式與進(jìn)一步細(xì)化。