A.問卷設(shè)計(jì)
B.問卷試測
C.樣本選擇
D.問卷發(fā)放及回收
E.問卷處理及運(yùn)用
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A.工作責(zé)任
B.工作權(quán)利
C.工作方法
D.工作中的相互溝通
E.協(xié)作
A.資料分析法
B.現(xiàn)場調(diào)查法
C.問卷調(diào)查法
D.工作參與法
E.訪談法
A.訪談法
B.問卷調(diào)查法
C.資料分析法
D.觀察法
E.工作日志法
A.信息來源
B.工作輸入
C.智力過程
D.任職資格
E.工作產(chǎn)出
A.工作分析的準(zhǔn)備階段
B.工作分析的分析階段
C.工作分析的調(diào)查階段
D.工作分析的分析描述階段
E.工作分析的運(yùn)用階段
最新試題
英國數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的創(chuàng)始人、科學(xué)管理的先驅(qū)巴貝奇。在《論機(jī)械和制造業(yè)的經(jīng)濟(jì)》一書中進(jìn)一步發(fā)展了柏拉圖關(guān)于勞動(dòng)分工的利益的思想,分析了分工能提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的原因。
員工在工作中所得到的工作反饋信息應(yīng)該只來自同事和上級(jí)對自己的工作反饋。
職位評價(jià)的工作委員會(huì)成員應(yīng)該由管理者組成。
職位內(nèi)容的設(shè)計(jì)是從組織的宏觀角度出發(fā),對職位的職能、職責(zé)、權(quán)限及需要的知識(shí)、技能、素質(zhì)等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析和規(guī)劃。
工作分析成果應(yīng)用階段,不需要對所有崗位任職人員進(jìn)行工作內(nèi)容、職責(zé)權(quán)限、工作關(guān)系或績效考核標(biāo)準(zhǔn)等方面的培訓(xùn)。
作為一個(gè)組織應(yīng)該滿足這樣的條件:()。
“職位序列的劃分便于區(qū)分重要的專業(yè)領(lǐng)域或經(jīng)營管理活動(dòng)的主要方面,有利于合理分配和調(diào)整資源?!边@句話表述的是職位序列設(shè)計(jì)對員工個(gè)人的作用。
ABC分類權(quán)重法是根據(jù)“重要的少數(shù)和次要的多數(shù)”的基本原理確定各因素權(quán)數(shù)的簡便方法。
以技術(shù)或業(yè)務(wù)職位代替行政管理職位,這種做法是不可取的。
工作能級(jí)的大小是由它在組織中的工作性質(zhì)、繁簡難易、責(zé)任大小、任務(wù)輕重、在組織中的重要性、對組織的貢獻(xiàn)大小等因素所決定的。