單項選擇題職位的數(shù)量又稱為()。
A.編制
B.職務(wù)
C.職系
D.職級
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1.單項選擇題通過滿足員工個體心理需要激發(fā)其工作活力的方法被稱為()。
A.物理治療
B.物質(zhì)激勵
C.心理治療
D.精神激勵
2.單項選擇題赫茨伯格的雙因素理論認為滿意的對立面是()。
A.不滿意
B.沒有滿意
C.較滿意
D.沒有不滿意
3.單項選擇題激勵的首要因素是()。
A.激發(fā)行為
B.激發(fā)過程
C.激發(fā)動機
D.激發(fā)結(jié)果
4.單項選擇題提出“復雜人”假設(shè)的學者是()。
A.泰羅
B.梅奧
C.薛恩
D.舒爾茨
5.單項選擇題社會發(fā)展水平從整體上影響、制約著人力資源的素質(zhì)水平。人力資源的這一特征是指()。
A.生成過程的時代性
B.使用過程的時效性
C.開發(fā)過程的持續(xù)性
D.閑置過程的消耗性
最新試題
職業(yè)生涯早期員工的主要任務(wù)是()
題型:單項選擇題
下列選項屬于網(wǎng)絡(luò)招募渠道的缺點是()
題型:單項選擇題
美國學者阿爾德弗提出的ERG理論中,E代表的層次是()
題型:單項選擇題
下列選項屬于貨幣薪酬的是()
題型:多項選擇題
柯克帕特里克模型被稱為柯氏四級評估法,其中測算培訓創(chuàng)造經(jīng)濟效益的四級評估是()
題型:單項選擇題
通過建立一些措施和制度,鼓勵或限制某些行為的產(chǎn)生,這種激勵方式是()
題型:單項選擇題
某企業(yè)為員工提供住房、煤氣等基本生活設(shè)施。該種激勵方法是()
題型:單項選擇題
側(cè)重于政治法律意識和戰(zhàn)略思維能力的培訓,其適用的對象是()
題型:單項選擇題
教育背景對員工職業(yè)生涯規(guī)劃的影響有()
題型:多項選擇題
職工對自己在組織中前途的預期與組織歸屬感呈()
題型:單項選擇題