A.實驗費、教研活動費、職工教育費
B.教育儀器設(shè)備維修費、教學用費、教學人員培訓費
C.教輔人員費、學生活動費、教研活動費
D.教學用費、實驗費、教研活動費和教學人員培訓費
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A.義務(wù)教育投資學生免費原則
B.義務(wù)教育投資經(jīng)濟制約性原則
C.義務(wù)教育投資國家主體化原則
D.義務(wù)教育投資立法性原則
A.如果公用經(jīng)費沖擊了人員經(jīng)費,就會挫傷教職工的積極性,影響義務(wù)教育的發(fā)展
B.人員經(jīng)費和公用經(jīng)費的比例,各國沒有統(tǒng)一的標準
C.公用經(jīng)費與人員經(jīng)費各占50%左右
D.如果人員經(jīng)費沖擊了公用經(jīng)費,不利于義務(wù)教育數(shù)量的提高
A.國家財政用于教育支出增長率相對于國民收入名義增長率的彈性系數(shù)
B.國家財政用于教育支出占國民收入或國民生產(chǎn)總值的比例
C.初等教育事業(yè)費占整個教育事業(yè)費的比例
D.國家財政用于教育支出與國民收入固定資產(chǎn)積累額的比例
最新試題
學生已滿勞動年齡因上學而失去的收入部分屬于()。
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學校的原因。
勞動者個人教育程度投入量的增加,使個人經(jīng)濟收入增加,在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是()。
分析解決我國教師工資問題的思路。
對于規(guī)模過大成長型學校,其策略應(yīng)是()。
教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻,下面的敘述錯誤的是()。
在我國,普通中學規(guī)模的分布情況是()。
試述教育規(guī)模過小成長型學校的優(yōu)缺點及對策。
試從經(jīng)濟學角度考察教育經(jīng)濟效益。
達到法定勞動年齡的學生因受教育而未就業(yè),政府可能放棄的稅收屬于()。