判斷題行為不穩(wěn)定、心境變更反復(fù)無(wú)常，容易受挫折，時(shí)而大發(fā)脾氣，或郁悶感到空虛，時(shí)而又恢復(fù)正常是偏執(zhí)型人格障礙。
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2.多項(xiàng)選擇題青少年戀愛(ài)問(wèn)題主要有（）。
A.早戀
B.三角戀
C.單戀
D.失戀
E.苦戀
3.多項(xiàng)選擇題青少年的健康發(fā)展問(wèn)題包括（）。
A.健康和安全問(wèn)題
B.教育問(wèn)題
C.就業(yè)問(wèn)題
D.人際交往問(wèn)題
E.娛樂(lè)和休閑問(wèn)題
4.單項(xiàng)選擇題“行為不穩(wěn)定、心境變更反復(fù)無(wú)?！泵枋龅氖悄囊环N青少年人格障礙？（）
A.分裂型人格障礙
B.沖動(dòng)型人格障礙
C.邊緣型人格障礙
D.戲劇化型人格障礙
5.單項(xiàng)選擇題青少年自殺心理形成有著先天因素的困擾，如智能技能偏低、生理存在缺陷屬于自殺心理中（）。
A.內(nèi)在型
B.漸進(jìn)型
C.突發(fā)型
D.意外型
最新試題
青少年社會(huì)工作評(píng)估基本要素有評(píng)估主體、評(píng)估客體、（）、評(píng)估方法。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育問(wèn)題是貧困青少年面臨的最迫切的問(wèn)題，同時(shí)也是其最根本的需求。
題型：判斷題
社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)可分為三個(gè)層次：社區(qū)、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、親密伴侶。
題型：判斷題
問(wèn)卷調(diào)查法是質(zhì)性研究中收集資料的主要方法。
題型：判斷題
自我意識(shí)的發(fā)展過(guò)程主要經(jīng)過(guò)萌芽階段、發(fā)展階段、成熟階段。
題型：判斷題
社會(huì)關(guān)系的變化，特別是家庭結(jié)構(gòu)和功能的變遷、青少年社會(huì)性的快速發(fā)展是青少年社會(huì)工作產(chǎn)生的關(guān)鍵因素。
題型：判斷題
青少年的快樂(lè)常常以一種爆發(fā)式的形式表現(xiàn)出來(lái)。
題型：判斷題
青少年社會(huì)工作研究的過(guò)程包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
青少年前期與青少年后期的自我意識(shí)建立是相同的。
題型：判斷題
增權(quán)是指?jìng)€(gè)人、組織或社區(qū)從內(nèi)部挖掘潛能，或從外界獲得力量的結(jié)果。
題型：判斷題