A.養(yǎng)老保險
B.醫(yī)療保險
C.生育保險
D.失業(yè)保險
E.工傷保險
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A.家庭保護
B.學校保護
C.社會保護
D.法律保護
E.社區(qū)保護
A.平等權(quán)
B.選舉權(quán)和被選舉權(quán)
C.政治自由
D.批評、申訴、控告或檢舉的權(quán)利
E.休息權(quán)
A.提供住院式的照顧與康復服務
B.以社區(qū)方式提供康復服務
C.重視殘疾兒童和青少年的教育
D.重視殘疾兒童和青少年的“特殊教育”服務
A.《義務教育法》
B.《勞動法》
C.《未成年人保護法》
D.《學校衛(wèi)生工作條例》
A.廣義的青少年福利
B.狹義的青少年服務
C.發(fā)展性的青少年福利
D.補救性的青少年福利
最新試題
家庭功能主要有經(jīng)濟功能、人類自身再生產(chǎn)的功能、情感支持功能以及滿足性需要等功能。
教育問題是貧困青少年面臨的最迫切的問題,同時也是其最根本的需求。
青少年與家庭的關系是密不可分的,家庭對青少年的影響是超越于其他任何一個群體的。
內(nèi)攻擊性行為是一種自我否定的傾向,表現(xiàn)為自責、自卑的情緒和自殘、自虐甚至自殺等行為。
中觀的青少年社會工作連接著宏觀青少年社會工作與微觀青少年社會工作。
社會關系的變化,特別是家庭結(jié)構(gòu)和功能的變遷、青少年社會性的快速發(fā)展是青少年社會工作產(chǎn)生的關鍵因素。
社區(qū)司法矯正為在社區(qū)中接受緩刑、假釋、保釋、嚴密保釋監(jiān)控、社區(qū)服務和家庭監(jiān)禁的罪犯提供監(jiān)控和服務。
青少年的心理發(fā)展是在其社會生活環(huán)境和自身社會實踐活動中完成的,是一個主體作用于客體,客體對主體反作用的過程。
青少年的快樂常常以一種爆發(fā)式的形式表現(xiàn)出來。
青少年前期與青少年后期的自我意識建立是相同的。