下列選項中，由中央和地方共同管理學(xué)前教育課程的是（）。

貫穿于蒙臺梭利課程實施全過程的重要教育理念是（）。

法國學(xué)前教師職前培養(yǎng)的普通課程包括法語數(shù)學(xué)、科技、地理、體育繪畫和（）

1932年，民國政府頒布《幼稚園課程標(biāo)準》，此次課程改革的主題是（）

美國幼兒教師在職進修的課程設(shè)置，更為注重（）

20世紀80年代后，世界學(xué)前教育呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢，下列表述中，不準確的是（）

當(dāng)前各國學(xué)前教育主管部門及相關(guān)部門的職權(quán)劃分與協(xié)作主要有三種模式，即兩個部門主管模式、單軌銜接模式和（）。

第二次世界大戰(zhàn)后，法國政府首次提出教育民主化的思想，強調(diào)教育必須關(guān)注兒童的個別差異等理念，體現(xiàn)于（）。

下列國家中，屬于集權(quán)型學(xué)前教育課程管理類型的是（）

標(biāo)志著法國近代幼兒教育設(shè)施萌芽的學(xué)前教育機構(gòu)是（）