A.國有、集體、個體
B.國有、其他
C.國有、集體、外資、其他
D.國有、集體、個體、外資、其他
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A.130學時
B.150學時
C.140學時
D.120學時
A.初級、中級、高級
B.初級、中級、社會體育指導(dǎo)師
C.初級、中級、高級、社會體育指導(dǎo)師
A.直接參與和間接參與、當然參與和或然參與
B.終身參與和間斷性參與、直接參與和間接參與、當然參與和或然參與
C.終身參與和間斷性參與、直接參與和間接參與、當然參與和或然參與、主動參與和被動參與
A.人的要素、財、物
B.人、財、物、時間
C.人、財、物、時間、空間、信息
A.創(chuàng)業(yè)階段、馬鞍型階段、畸形發(fā)展階段
B.創(chuàng)業(yè)階段、畸形階段、初步改革階段、深化改革階段
C.創(chuàng)業(yè)階段、馬鞍型階段、畸形階段、初步改革階段、深化改革階段
最新試題
()就出現(xiàn)了社會體育的雛形。
人類健康干預(yù)的歷史走過了()和()兩次革命。
在美國,中產(chǎn)階級家庭的孩子更多參與組織化程度()的體育活動,而工人階級家庭的孩子更多參加參與組織化程度()的運動。
隨著全球化發(fā)展和商業(yè)化加劇,非正規(guī)的和非商業(yè)性的競技體育將消失,競技體育完全商業(yè)化。
我國女性參加體育鍛煉的人數(shù)與男性相比()。
以奧林匹克為代表的國際體育運動,一定意義上起到了民族一體化的作用。
我國西周時期的禮射活動和漢以后的投壺活動,本質(zhì)上都是一種以箭為手段的競技活動。
進入農(nóng)業(yè)社會后,體育開始由最早的無體育意識階段進入()體育意識階段,到工業(yè)社會后又過渡到現(xiàn)代體育意識階段,即()體育意識階段與和諧體育意識階段。
上層或下層階級都會通過改變()組織形式用以標識自己的社會地位。
第二次世界大戰(zhàn)后,大批發(fā)展中國家參與國際競技活動造成了體育社會現(xiàn)象的()。