多項選擇題構(gòu)成專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動力的要素主要包括：認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感、榮譽(yù)感以及（）等。
A.責(zé)任心
B.成就動機(jī)
C.創(chuàng)新動機(jī)
D.自我實現(xiàn)欲望
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1.多項選擇題專業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動力作為一種客觀存在，具有如下特點（）。
A.自生性
B.持續(xù)性
C.長久性
D.創(chuàng)新性
2.多項選擇題馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，主觀能動性又稱（）。
A.自覺能動性
B.意識的能動性
C.思維的能動性
D.潛意識
3.多項選擇題在我國的管理實踐中專業(yè)技術(shù)人員多指在我國社會分工的各專業(yè)領(lǐng)域和各類社會組織中，從事（）工作的專門人才。
A.人文社科
B.科技創(chuàng)新
C.科技基礎(chǔ)研究
D.科技應(yīng)用開發(fā)
4.多項選擇題社會性動機(jī)又稱（）。
A.心理性動機(jī)
B.習(xí)得性動機(jī)
C.繼發(fā)性動機(jī)
D.精神性動機(jī)
5.多項選擇題人的動機(jī)是復(fù)雜的，多樣的，可以從不同的角度，用不同的標(biāo)準(zhǔn)對動機(jī)進(jìn)行分類。由于動機(jī)對于人的行為的影響和作用有不同的方面，因此可以將動機(jī)分為（）。
A.生理性動機(jī)和社會性動機(jī)
B.內(nèi)源性動機(jī)和外源性機(jī)
C.主導(dǎo)性動機(jī)與輔助性動
D.近景動機(jī)和遠(yuǎn)景動機(jī)
最新試題
專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的集體主義原則包含（）個層次的含義。
題型：單項選擇題
職業(yè)綜合能力中的方法能力指需要具備（）種能力。
題型：單項選擇題
思維活動也被分為兩個具體的層次，具體體現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
提高專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力，要從完善專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新的（）機(jī)制著手。
題型：單項選擇題
職業(yè)的任務(wù)在于創(chuàng)造（）
題型：單項選擇題
在工作場所，專業(yè)技術(shù)人員的可信度來自兩個方面，即專門知識和（）
題型：單項選擇題
在管理學(xué)中，計劃分為計劃（）和計劃形式。
題型：單項選擇題
（）是專業(yè)技術(shù)人員獲得報酬的先決條件。
題型：單項選擇題
專業(yè)技術(shù)人才的報酬可分為（）種報酬。
題型：單項選擇題
對于專業(yè)技術(shù)人員來講，提高自我效能可從四個方面做起：（）
題型：多項選擇題