A.理想
B.職業(yè)
C.家庭
D.生活
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A.維持生存
B.發(fā)展個性
C.參與社會勞動,承擔社會義務
D.以上都是
A.了解相關(guān)就業(yè)及創(chuàng)業(yè)信息
B.參加相應快速提升訓練
C.和相關(guān)單位及個人建立穩(wěn)定的關(guān)系
D.通過網(wǎng)絡向用人單位投遞簡歷
A.社會條件
B.人脈資源
C.資金資源
D.家庭因素
A.利用網(wǎng)絡學習
B.知行并重
C.主動請別人提問題
D.要有針對性
A.把理想職業(yè)與職業(yè)理想混為一談,合理的職業(yè)理想應該建立在個人的專業(yè)知識與能力、興趣和職業(yè)激情的基礎(chǔ)上,而不等同于幻想中的“理想職業(yè)”
B.職業(yè)是職業(yè),理想是理想,兩者是無法聯(lián)系起來的,應該理性對待
C.很多人選擇職業(yè)過于武斷,應該等找到感興趣的職業(yè)再就業(yè)
D.以上都不對
最新試題
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
面試既是對應聘者的知識和能力進行的測試,也是對應聘者心理素質(zhì)的考查。
面試準備階段需要準備哪些主要內(nèi)容?()
下列關(guān)于影響大學生就業(yè)心理的因素正確的是()。
一個人“能夠干什么”指的是()
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔相應責任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
制作簡歷前要進行思考,做到知己知彼。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學生應該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。