A、封面
B、求職信
C、簡(jiǎn)歷
D、附件
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
B、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)
C、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)
D、大學(xué)生心理健康
A、民工荒與返鄉(xiāng)潮
B、“富士康”效應(yīng)
C、“40、50”問(wèn)題與結(jié)構(gòu)性失業(yè)
D、大學(xué)生就業(yè)容易
E、職場(chǎng)馬太效應(yīng)
F、勞動(dòng)力市場(chǎng)無(wú)序
A、選擇逃避
B、老中青相互帶
C、及時(shí)宣泄
D、參加心理文化活動(dòng)
A.獨(dú)生子女
B.過(guò)分溺愛(ài)
C.圈養(yǎng)
D.學(xué)校教育缺少針對(duì)性
A、偷聽(tīng)
B、把辦公室當(dāng)家
C、過(guò)分打扮
D、煙酒不離口
E、大聲打電話
最新試題
分階段面試分為（）。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
職業(yè)綜合來(lái)講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
制作簡(jiǎn)歷時(shí)，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說(shuō)服力。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。
面試的特點(diǎn)中，具有“問(wèn)”、“聽(tīng)”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點(diǎn)。