A、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
B、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)
C、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)
D、大學(xué)生心理健康
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A、民工荒與返鄉(xiāng)潮
B、“富士康”效應(yīng)
C、“40、50”問題與結(jié)構(gòu)性失業(yè)
D、大學(xué)生就業(yè)容易
E、職場馬太效應(yīng)
F、勞動力市場無序
A、選擇逃避
B、老中青相互帶
C、及時(shí)宣泄
D、參加心理文化活動
A.獨(dú)生子女
B.過分溺愛
C.圈養(yǎng)
D.學(xué)校教育缺少針對性
A、偷聽
B、把辦公室當(dāng)家
C、過分打扮
D、煙酒不離口
E、大聲打電話
A、利益關(guān)系不一樣
B、隸屬關(guān)系不一樣
C、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一樣
D、社會屬性不一樣
最新試題
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動時(shí)間的過程。
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是()。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
制作簡歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
分階段面試分為()。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。