在文學作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。

下面哪種活動不屬于專門的幼兒語言教育活動？（）

教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導幼兒進行講述，滿足幼兒學習講述的需要。

文學作品繞口令活動的設計與組織的導入有很多種方法，例如：（）。

實施專門的語言教育活動要注意的問題包括（）

4歲左右，語音意識明顯地發(fā)展起來。

（）是指在制定語言教育活動的目標時，應該包括認識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。

語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。

（）活動以促進幼兒語言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨立構(gòu)思和表述的語言經(jīng)驗。

依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動的目標進行評價，這屬于評價的（）。