單項(xiàng)選擇題李同學(xué)來(lái)自山西省大同地區(qū)，王同學(xué)來(lái)自河北省廊坊地區(qū)，這兩位同學(xué)在校期間均未簽定就業(yè)協(xié)議書，那么他們畢業(yè)后將分別去哪里報(bào)到？（）
A.大同市人事局，廊坊市人事局
B.大同市人事局，河北省畢分辦
C.山西省畢分辦，廊坊市人事局
D.山西省畢分辦，河北省畢分辦
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1.單項(xiàng)選擇題簡(jiǎn)歷寫作最重要的因素之一是你應(yīng)該避免任何的字詞和語(yǔ)法錯(cuò)誤。（）
A.正確
B.錯(cuò)誤
2.單項(xiàng)選擇題我國(guó)就業(yè)制度改革的歷程分為幾個(gè)階段，下列選項(xiàng)哪個(gè)是正確的？（）
A.供需見(jiàn)面、雙向選擇、自主擇業(yè)
B.統(tǒng)一分配、供需見(jiàn)面、學(xué)校推薦
C.供需見(jiàn)面、雙向選擇、學(xué)校推薦
D.統(tǒng)籌安排、供需見(jiàn)面、雙向選擇、自主擇業(yè)
4.名詞解釋心理品質(zhì)
5.名詞解釋創(chuàng)業(yè)意識(shí)
最新試題
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
題型：判斷題
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了，就不要做出修改，腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
題型：判斷題
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
題型：判斷題
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對(duì)人熱情，愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。
題型：判斷題
不屬于信息利用過(guò)程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
職業(yè)的含義包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
就業(yè)信息是指對(duì)與（）有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題